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我校教師參加全國初中青年數學教師優秀課展示活動

 

【教學科研處 訊】2013年3月28日至31日,我校派出青年教師嚴增偉觀摩了在杭州舉行的全國初中青年數學教師優秀課展示活動。此次活動也是我校培訓青年教師的活動之一。此次活動也給老師留下了深深地啟迪:

一、教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點:

1、教師角色的定位準。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習。

2、老師們的語言準確規范,只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解,才能調動學生的積極性;

3、善于利用多媒體,實物等各種手段輔助教學,使學生接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;

4、教態親切,表情豐富,非常有感染力,課堂的組織、調控能力很強,靈活應變在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進行授課,富有藝術性;

二、教學的同時,也注重了學生創新思維的培養。

1、發揮想象,說出自己的特色。

2、通過課外延伸來培養學生的創新意識。幾位講課的老師都在課中,注意培養了學生的創新意識。教師善于引導學生大膽質疑,對問題敢于求異創新,提出自己的獨立見解,培養學生的創新精神。

3、在探究中學習。在整堂課中,老師設計了一個又一個新鮮又有趣的問題,讓孩子們在探究中學習,在學習中探究,不知不覺中掌握知識,培養能力,讓他們一個個樂此不彼。  

三、課堂中,鼓勵性評語的使用和積極評價的效果。

1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。讓學生享受成功的喜悅。

2、適時捕捉學生的閃光點。

四、充分備課是上好課的基本保障

備課是教學的基本要求,而備課的關鍵是對教材的解讀,如果教師挖掘教材不到位,就容易造成很清楚明了的數學問題,讓老師越講越糊涂。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進行的內容。

 

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