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立德樹人,爭做四有好老師 五育并舉,建設全課程體系

 ——2021-2022學年工作會暨暑期培訓紀實

2021年8月26日,我校近200名教職工齊聚一堂在學校博學樓勵耘廳參加了為期兩天的“北京師范大學成都實驗中學2021-2022學年工作會暨暑期培訓會”。會議圍繞“立德樹人,爭做四有好老師;五育并舉,建設全課程體系”展開了系列活動。

 

  1. 校長動員,解讀國家新政策

“每個時代都有相應的價值觀,我們應該有正確的教育價值觀”,劉增利校長在主旨報告中談到,當前我國社會主義教育價值觀要統一到習近平總書記所說的“以人民為中心”的思想上來,未來教育應以“為人民服務”,培養有能力、有奉獻精神的人才作為我國的主流教育價值觀。習近平提出“人類命運共同體”更具有深遠意義,教育要為可持續發展發揮作用,中國社會主義教育價值觀應該與中國社會主義核心價值觀相一致。這樣的教育價值觀體現在教育方針上,即是教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。如果學校、教育機構和家長的教育價值取向偏離了核心教育價值觀,受害的首先是學生,長遠來說會是社會的進步、民族的振興以及人類的和平與發展。

接著劉校長帶領老師們學習了全國教育大會精神,再次強調了:教育是國之大計、黨之大計;教師承擔著為黨育人、為國育才的使命;總書記就教育改革和發展提出一系列新理念、新思想、新觀點,做到“九個堅持”;培養什么人,是教育的首要問題;如何培養人。要做到“六個下功夫”,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系;堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙;加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證;辦好教育事業,家庭、學校、政府、社會都有責任。

劉校長向老師們解讀了“雙減”政策。他在講話中提到,“雙減”不僅是對我國教育格局的重大調整,更是教育觀念的大變革。我們要堅守教育的公益性,糾偏扭曲的教育觀念,對教育規律進行再認知。最后劉校長指出,我們要尊重教育規律,即堅持“四項規律”:堅持全面發展規律,堅持身心和諧發展規律,堅持知行合一規律,堅持因材施教規律。

 

  1. “弘毅”全課程,引領學校新發展

 

教學科研處王健洪主任為全校老師做了題為《發現學校課程不足,促進學校課程建設》的報告。王主任首先講解了學校課程需求與資源的關系,通過分析我校學生、老師、家長的調查數據,透徹地講解了課程需求與資源方面較為突出的問題和主要原因。最后提出了七條改進建議:(一)加強課程建設,完善評價機制,促進五育并舉;(二)增強課程意識,樹立課程思維,規范課程管理;(三)搭建成長平臺,推動教研科研,激發內生動力;(四)豐富生涯課程,建立導師制度,提升家校共育;(五)深化教學管理,激發思維活力,培養自主意識;(六)梳理內外資源,建立管理制度,提高利用效率;(七)落實五項管理,實現家校協同,提升作業效率。

 

  1. 教研組交流分享,彰顯團隊文化

我校初中數學組教研組長尹碧輝老師以《以校本研討為載體的教研組建設策略》為題做了分享交流。近年來,我校數學教研組逐步形成了“以校本教研促進教師專業化發展”的教研特色。就教研組的建設,尹老師談到以下幾點感悟和經驗做法:(一)合作共贏,凝聚智慧。包括:重視集體備課、優化課堂教學、關注生活、強化應用、資源共享、輻射蓉城、關注教師個人成長;(二)終身學習,持續發展。教研組借助北京師范大學附屬學校這一平臺的力量向專家學習,向身邊優秀的老師學習,向書本學習。數學組承擔的科研課題《基于核心素養下對初一學生數學運算能力的策略與研究》被立項為 2021年度北京師范大學“凝智計劃”國家高端智庫基礎教育內設課題;(三)校本研討。教研組用了一年半時間完成每個老師的專題分享,在學校的大力支持下,專題《初中數學壓軸題破題策略》將會于近期正式出版發行。

 

  1. 畢業年級交流經驗,凸顯學校教育創新

26日下午,會議安排高初三老師代表進行了工作交流。

高2021屆年級主任李紅娟老師以《凡是過往,皆是序章》為題做了交流。李紅娟老師從高三的教育教學管理中沉淀出了以下具體做法:一是考試的常態化及規范性;二是培優補差工作;三是注重學生心理疏導工作;四是重視優秀生、學困生、藝術生的管理。在高三期間范黎老師受傷、毛榮老師生病、高仕瑜老師和向光榮老師家中變故,但他們都沒有耽誤高三的教學。陳新老師,秦曦老師為高三年級組代課,雪中送炭,解決了燃眉之急。談到此處,李紅娟老師幾度哽咽,流下了熱淚。李老師說:“為了學生,他們堅持到高考,在這里由衷的感謝他們!”

高2021屆英語文老師高仕瑜以《識透廬山真面目,緣途尋徑攀峰巔》為題,高2021屆英語老師毛榮代替徐紅老師以《不懼壓力,堅定信心》為題,分別介紹了高三語文和英語學科的教學經驗,分享了她們一路走來的心路歷程。

初2021屆班年級主任蔣都紅老師以《教育的路上,我們一直在拼搏》為題回顧了初三教育教學工作的具體做法。這是一支互助、拼搏、奮進、創新的初三團隊,備課組的實效性,在各種大型備考活動中動員、激勵學生,幫助學生成長,注重家校共育,狠抓落實,科學備考,這些點點滴滴讓我們看到了他們永不言敗的旺盛斗志。

初2021屆語文老師彭謀以《往者以為鑒,來者乃可追》為題交流了對初中學生學情的分析和對初中語文教學的思考。

初2021屆班主任代表劉紅老師以《用心育人,靜待花開》為題,從關注踩線生,目標引領,有效上線率,體育備考,獎勵機制等方面進行了交流分享。劉老師說:“回顧 8 年的班主任工作,有看到孩子們取得進步時的欣喜,有工作時的不盡如人意,也有看到陪孩子們慢慢長大的一份沉甸甸的責任。我們是孩子前行路上的引路人,是良師、是益友、是陪伴者、是見證人。如何陪伴孩子更好的成長,值得大家的反思。

 

  1. 教研組分組教研,群策群力各顯神通

26日下午,各教研組在組長和下教研組干部的組織下開展了教研組研討活動。在各組活動中,教研組長按照劉校長工作規劃,對各組發展進行計劃,老師們群策群力研究中高考試題、建言獻策助推教研組建設,把學思課堂實踐、“弘毅”課程建設、公開課、師徒結對、課題研究、引領示范等工作做了能夠落地的安排。

27日上午,各教研組代表以報告的形式將昨日的研討結果集中匯報。老師們詳細地分析了中高考試卷的難易程度、試題特點、試卷的導向性、涉及的知識點和知識板塊以及試題與教材、與生活的聯系。老師們通過對試卷的分析討論,改進并商定了各學科的教學策略以及如何落實初高銜接,如何進一步實踐基于核心問題的學思課堂,提高學生的高階思維品質,達成高效的深度學習。各教研組總結并形成了文字性的成果,以備后期有效的展開教學工作。

 

  1. 新學年新要求,再次吹響集結號

27日的會議第一段,劉增利校長部署了2021-2022學年度各項重點工作。

劉校長再次強調,第一,我們要以習近平新時代中國特色社會主義理論為指導,實踐總書記提出的“九個堅持”,強化“五項管理”,落實“五育并舉”全面發展,規劃如下:(一)繼續深入開展以黨史為重點的教育活動;(二)把勞動教育貫穿于學生成長的全過程;(三)成立學校藝術體育工作領導小組;(四)成立“弘毅”全課程委員會,規劃推進學校課程體系建設,為學生全面而有個性的發展提供豐富的課程資源。第二,推進黨組織領導下的校長負責制,落實“雙減”,強化“五項管理”(手機管理、作業管理、睡眠管理、讀物管理、體質健康管理。)第三,強化下年級干部協調整合教育教學要求的年級主任負責制,壓實干部下年級工作的上位協調及支持年級主任推進年級工作的管理責任。以成都市和北師大附校平臺的賽課為抓手,在落實單元整體教學的過程中實踐我校課堂教學的哲學——“學思課堂”,以促進學生的深度學習。第四,以師生安全健康為本,落實食品飲水安全、校園安全等工作,通過高效管理和組織,做好常態下的疫情防控工作。

教學科研處范黎副校長以《學政策 看形勢 尋發展》為題做了新學年教學工作規劃。“新學期,老要求,嚴執行”,在講話中范校長解讀國家新政策,展望了教育發展新形勢,提出在新學期教學教研工作要圍繞以下幾個方面展開工作:(一)教研組層面。做好整體計劃,確定學術研究主題;(二)備課組層面。認真落實集體備課,減小學生差異,備教材、備資源、備學生,通過提高德育工作能力來尋找更多的教育教學方法;(三)個人層面。做好教師個人專業發展規劃,努力提升教育教學水平。

 

  1. 年級組討論交流,設計學生幸福未來

為了落實學校年度工作計劃,增強年級組工作的有效性,27日下午,在年級主任和下年級干部的組織下,各年級組展開了新學期工作會議,集中研究了四項工作:(一)根據校歷,結合學段特點,初步制定年級周安排;(二)如何上好入學報到當天的《開學第一課》,開展集體備課;(三)根據校長培訓動員、學校工作計劃要求等討論年級組落實“五項管理”的初步方案;(四)學習《中小學教育懲戒規則》并交流。會后各年級組代表在勵耘廳分享各組討論結果,從學生的每日常規到家校共育,從開學第一課到周考月考……各年級主任在落實學校學年工作思路上做好了部署和準備,老師們也進一步明確了自己的工作任務和目標,為教學教育工作有序推進做好了充分的準備。

 

  1. 黨員專題組織生活,愛國愛黨明確使命

會議的最后階段,黨員們學習黨史,閱讀紅色經典,通過小組交流了學習心得,喚醒黨員入黨初心。每位黨員都積極參與此次的交流分享,讓黨員在思想上進行了碰撞,產生了新火花,做到知史愛黨,知史愛國,感悟踐行初心使命。

 

凝心聚力擔使命,務實篤定譜新篇。本次會議已將2021年秋季新學期的序幕全面拉開,學校全體教職員工進一步明確了工作任務與要求,為新學期學校教學改革與發展做好了準備,我們將以“立德樹人,爭做四有好老師;五育并舉,建設全課程體系”為目標,積蓄能量,奮力出發。

 


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